“三個加強” 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與黨的建設(shè)深度融合

金川縣以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的核心思想，堅定推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組“雙組長”，確保了創(chuàng)建工作的高效推進(jìn)。為此，金川縣制定并實施了一系列政策和方案，如《金川縣創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣工作方案》和《金川縣民族工作高質(zhì)量發(fā)展責(zé)任分工方案》，明確了各部門的責(zé)任和工作目標(biāo)。此外，縣里還邀請了西南民族大學(xué)的專家編制了《金川縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建規(guī)劃大綱》，并成立了西南財經(jīng)大學(xué)四川省鑄牢中華民族共同體意識金川縣工作站，將創(chuàng)建工作與全縣中心工作緊密結(jié)合，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門協(xié)作、社會參與的工作格局。

“三個力抓” 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與文化引領(lǐng)深度融合

金川縣積極推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，圍繞凝聚共識、文化引領(lǐng)和教育引導(dǎo)，采取了一系列措施，取得顯著成效。縣委將習(xí)近平總書記關(guān)于中華民族共同體意識的重要思想納入各級黨委和政府的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依托安寧乾隆御碑、城關(guān)清真寺等革命遺址開展教育活動。這些歷史資源被轉(zhuǎn)化為民族團(tuán)結(jié)教育的主陣地，旨在提高黨員干部的政治素養(yǎng)和執(zhí)行力，確保民族團(tuán)結(jié)理念深入人心。

“三個搭建” 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與民生保障深度融合

金川縣堅持“為民服務(wù)”的理念，通過一系列創(chuàng)新舉措，推動民族團(tuán)結(jié)和社會發(fā)展，提升群眾生活質(zhì)量。為提高鄉(xiāng)村教育水平，金川縣選拔浙江湖州、安吉等地的優(yōu)秀教師赴金川支教，實施“組團(tuán)式”幫扶，推動鄉(xiāng)村振興。在“3521”管理模式下，湖州名師團(tuán)隊的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，有效提升了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教學(xué)改革。與此同時，金川縣與浙江相關(guān)地區(qū)探索黨建聯(lián)建模式，推動師資、文化、教科研等領(lǐng)域的深度合作，培養(yǎng)骨干教師，提升青年教師的教學(xué)和管理能力。